Con motivo de la celebración del “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia”, la Fundación Talgo ha organizado, junto con la Fundación de los Ferrocarriles Españoles, el Museo del Ferrocarril de Madrid y la Asociación Creática, unas jornadas con el objetivo de fomentar las STEM a más de 60 alumnos y alumnas de 4º y 5º primaria de dos colegios de la Comunidad de Madrid, así como, fomentar las vocaciones tecnológicas entre las niñas.

A la jornada, celebrada el pasado 9 de febrero en el Museo madrileño, acudieron 50 alumnas y alumnos de 4º de Primaria del colegio CEIP Juan Sebastián Elcano, quienes atendieron a la inspiradora intervención de Ana Rodríguez de la Presa, ingeniera y analista de negocio en Talgo. De la Presa compartió su experiencia universitaria y profesional, poniendo en valor la importancia de las mujeres tanto en la ingeniería como en la innovación y recalcando la importancia de la mujer como gran activo para el desarrollo de las STEM.

Al acto asistieron también Ángeles Táuler, subdirectora de Estrategia, Innovación y Formación de la Fundación de los Ferrocarriles Españoles quien les trasladó la importancia e impacto de la participación de la mujer en el ámbito ferroviario; Francisco Polo, director del Museo del Ferrocarril; y Gabriel Novela, director gerente de la Fundación Talgo. 

La segunda jornada se realizó el 12 de febrero en la Nave, en el distrito de Villaverde de Madrid, a través de la Asociación Creática. En esta ocasión, 22 alumnas y alumnos de 5º de Primaria del colegio CEIP San Roque (Centro de Escolarización Preferente para alumnado con TGD) se iniciaron en el diseño y programación de videojuegos ferroviarios arcade. Los alumnos tuvieron que diseñar su propio tren Talgo, así como las vías, el recorrido del tren etc.

En esta ocasión, el taller contó con la presencia y participación de Raquel González Sánchez, ingeniera de Innovación de Producto de Talgo, la cual explicó el acrónimo la compañía, los modelos de trenes más comprometidos con el medioambiente como es el tren de hidrógeno, así como la promoción del desarrollo de las vocaciones y competencias STEM, los beneficios personales y profesionales de estudiar una ingeniería a través de su experiencia personal. También contaron con Gabriel Novela, director gerente de la Fundación.