Ambas entidades se unieron para llevar una importante reflexión al aula en la jornada formativa que se celebró el pasado 13 de junio en la sede de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) con un propósito claro: despertar vocaciones STEM, acercar la ciencia y la tecnología a los más jóvenes y poner en valor su utilidad real para transformar el mundo que habitamos.

Gracias a la estrecha colaboración que tiene la Fundación Talgo con la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) a través de la Cátedra, 25 alumnos de 4º de la ESO de un instituto del barrio de Vallecas vivieron durante toda una mañana en la Escuela de Ingenieros Industriales de la Universidad. Una jornada de aprendizaje e inspiración con ponentes de primer nivel y enmarcada en el convenio de colaboración que Fundación Talgo y la Fundación Margarita Salas mantienen para impulsar el Programa “Imaginando el presente”, que busca fomentar el interés por la ciencia y las vocaciones STEM en estudiantes de primaria y secundaria a través del debate sobre ideas preconcebidas en temas científico-tecnológicos y la puesta en valor de la aplicación y utilidad de la ciencia y la tecnología en nuestra sociedad.

La formación comenzó con la intervención de Gabriel Novela del Rey, Director Gerente de la Fundación Talgo, quien les explicó la trayectoria de la Fundación desde su constitución en 2013, así como las cuatro estrategias de la misma centrándose en la defensa y promoción de las STEM. Los asistentes también pudieron explorar la robótica blanda de la mano de Concha Monje Micharet, investigadora de esta disciplina en la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), para, posteriormente descubrir cómo se aplica la IA y la realidad aumentada en los trenes del futuro “Inspire” con Lander Iraragorri, Gestor de Corporate Venturing en Talgo, y finalmente “viajaron” a Marte con María Paz Zorzano Mier, Investigadora Científica en el Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial del Centro de Astrobiología INTA-CSIC,  que les mostró cómo se investiga la posibilidad de vida en otros planetas.

Para terminar, los estudiantes participaron en una actividad creativa donde imaginaron las profesiones del futuro y probaron la realidad virtual de Talgo como herramienta educativa de la mano de Juan Lago, Jefe de Equipo Técnico de Ingeniería de Talgo. Y es que, gracias a alianzas de este tipo, es posible seguir imaginando, preguntando y construyendo el futuro, desde el presente y con ciencia, mirada crítica y compromiso, para impulsar a nuestros cien-tíficos del futuro.